Dvě kolegyně z Ústavu ošetřovatelství, porodní asistence a neodkladné péče ZSF JU jsou zapojené do mezinárodního projektu VReduMED, který ve středu 4. února vyvrcholí mezinárodní konferencí pořádanou na Pedagogické fakultě Jihočeské univerzity. Cílem tohoto projektu je zlepšit spolupráci mezi dodavateli zdravotnických technologií a zdravotnickými zařízeními (zejména malými a středními podniky/startupy) s využitím virtuální reality jako klíčového nástroje pro zvýšení atraktivity pečovatelské práce a zajištění vysoce kvalitních pečovatelských služeb. Svými zkušenostmi z výuky i praxe ve zdravotnických oborech a rovněž informacemi, které získaly mapováním situace, přispěly do projektu PhDr. Věra Stasková, Ph.D., a Mgr. Milena Mágrová z UOP.
Konference je určená učitelům, studentům, vývojářům, odborníkům z praxe i všem dalším zájemcům o inovace ve vzdělávání a využití virtuální reality. Program nabídne inspiraci z příkladů dobré praxe a úspěšného využití virtuální reality v oblasti zdravotnictví a sociálních služeb, praktická doporučení pro integraci VR do vzdělávání a také další příležitosti ke spolupráci a navazování kontaktů.
S označením VReduMED je spojeno řešení pro vzdělávání a školení v oblasti virtuální reality pro lékařský sektor. Hlavním úkolem partnerství VReduMED – které se skládá z deseti partnerských organizací z pěti zemí střední Evropy (CZ, SK, AT, HU, DE) – je zavedení virtuální reality jakožto inovace v oblasti medicínských technologií zaměřené na lidi ve vzdělávání pečovatelských profesí.
Virtuální realita je chápaná i jako klíčová pomůcka k obohacení vzdělávání studentů zdravotnických oborů a zvyšování kvalifikace zdravotnických pracovníků, k podpoře zavádění asistenčních systémů MedTech do zdravotnického sektoru a k nastartování společného vývoje řešení MedTech orientovaných na poptávku, aby se práce v oblasti péče stala atraktivnější a v budoucnu zajistila vysoce kvalitní služby.
Moderní výuku včetně využití virtuální reality ZSF JU uplatňuje ZSF JU již řadu let, zejména v Simulačním centru pro zdravotnické obory, špičkově vybavené učebně anatomie a fyziologie i při dalších vhodných příležitostech. VR poskytuje cennou šanci procvičovat postupy v kontrolovaném prostředí, čímž studentům dodává sebevědomí před interakcí s reálnými pacienty. Je to však jen část procesu výuky: ačkoliv studenti budou mít vysokou úroveň technologické zdatnosti, je zásadní propojit tyto dovednosti s praktickým využitím v reálném zdravotnickém prostředí. Také o tom mluvila v rozhovoru na toto téma děkanka Mgr. Ivana Chloubová, Ph.D. Více ZDE:
Více informací o konferenci naleznete ZDE:
